Lineamientos de Investigación I

En este eje temático hemos trabajado temas que nos llevan a investigar, indagar sobre distintos escenarios, nos da ese primer acercamiento a la investigación, el como se realiza, el porque y la importancia de ella en nuestro rol como maestros. Es la base para nuestro proyecto de grado, ya que nos da conceptos e ideas que nos ayudan en su desarrollo, todos los elementos que debemos tener en cuenta al momento de investigar sobre algo, nuestro papel como investigadores. Conocer el origen de varios de los conceptos como epistemologia, conocimiento, investigar, indagar, observar, nos da una visión mas amplia sobre este eje. La observación en cualquier campo es indispensable, conocer el como se realiza y hacer una observación sobre algo o alguien nos hace percibir cosas que en nuestro diario vivir no le prestaríamos atención. En nuestro rol como maestros la observación juega un papel importante ya que nos permite evidenciar  los diferentes contextos donde se encuentra la infancia, lo...

   En la realización de este taller, establecimos algunas diferencias entre varios conceptos, que como maestros investigadores debemos tener en cuenta a la hora de realizar una investigación. Diferenciar métodos de investigación, conocer características de cada uno de ellos para llevarlo a la practica dentro de las aulas de clase. Revisamos las ventajas de estos métodos, observamos el ejemplo de una trama y realizamos una en base a un tema de nuestra carrera. Adicional a esto realizamos un cartel en el cual respondíamos ¿Que es un maestro investigador? Por medio de la realización de este afiche resaltamos la importancia de la investigación en nuestro diario vivir como docentes en formación, el rol tan importante que juega la investigación dentro del aula de clase, no solo para nosotros como maestros, sino con los alumnos.

En esta actividad se nos indico que debíamos realizar un objeto que representar un acontecimiento importante, relevante en nuestras vidas,utilizando masmelos, gomas y palillos. Mi creación fueron mis sobrinos y la nombre Felicidad, la llegada de cada uno de ellos a mi vida significo conocer otro tipo de amor, ese en el cual lo que ofreces es poco a a comparación de todo el amor, las risas, travesuras, ocurrencias que ellos te pueden brindar. Cada uno de ellos llego a mi vida para enseñarme grandes lecciones de vida, los niños son los mejores maestros que podamos tener ellos nos enseñan la sencillez de la vida, el no complicarse por nada, el caer y levantarnos con mas fuerza para seguir jugando, el que una pelea dura mas o menos 5 minutos, todo esto queda en el olvido una vez crecemos, cambiamos nuestro punto de vista, y no disfrutamos de los pequeños detalles que la vida nos ofrece los cuales son muy significativos, tener sobrinos es recordar y revivir en parte nuestra infanci...

Esta actividad fue una propuesta hecha por el maestro, quien la había observado en un evento realizado en la universidad, debíamos hacernos en pareja y llevar una gelatina y algo para cubrir los ojos de los dos participantes, nos sentamos frente a frente, con la gelatina en un puesto. Uno de los participantes toma la cuchara con gelatina y debe darle de comer  a su compañero, el profesor nos indicaba en que momento se debía cambiar. En mi opinión esto afianza nuestra relación con nuestros compañeros, hace que debamos tener contacto unos con otros, el desarrollo de otros sentidos como el tacto para ubicar la boca de nuestro compañero y que no se cayera la gelatina. Creo que es una actividad que promueve el trato con el otro, tener contacto, pensar en la posición del otro.

Esta actividad inicio, cuando nuestros compañeros nos dieron un poco de harina y agua, luego nos la hicieron mezclar hasta lograr una masa compacta, seguido de esto nos entregaron una hoja donde estaba dibujada una figura humana, la instrucción era decorar,rellenar, como nos pareciera. Luego nos explicaban que esta actividad se realizaba con niños quienes por medio de esto expresaban sus sentimientos, el decorar de una u otra forma esta figura humana tiene que ver en como nos vemos a nosotros mismos, lo que queremos expresar a través del arte. Fue una actividad bastante entretenida, ludica y diferente a las establecidas dentro de la clase, es una herramienta didáctica para ofrecer en nuestros sitios de practica.

La Crítica de Cine §       Antes de comenzar pregúntate a ti mismo: ¿Qué sabes de los problemas en la adolescencia? Los problemas de la adolescencia son atribuidos principalmente   a la cantidad de cambios que experimentamos durante estos años, los más comunes son, rebeldía,  drogadicción , alcoholismo, querer ser independiente §       ¿Cuál crees que puede ser la relación entre los problemas de la adolescencia y la película, sólo contra sí mismo, que verás a continuación? Creo que la película nos puede mostrar algunos de los problemas a los que están expuestos los adolescentes, también se observa como ante una misma situación cada uno responde de manera diferente §       Completa la ficha técnica de la película:        Dirección:            Mikael Hafstrom  País:         ...

En este eje temático hemos trabajado temas que nos llevan a investigar, indagar sobre distintos escenarios, nos da ese primer acercamiento a la investigación, el como se realiza, el porque y la importancia de ella en nuestro rol como maestros. Es la base para nuestro proyecto de grado, ya que nos da conceptos e ideas que nos ayudan en su desarrollo, todos los elementos que debemos tener en cuenta al momento de investigar sobre algo, nuestro papel como investigadores. Conocer el origen de varios de los conceptos como epistemologia, conocimiento, investigar, indagar, observar, nos da una visión mas amplia sobre este eje. La observación en cualquier campo es indispensable, conocer el como se realiza y hacer una observación sobre algo o alguien nos hace percibir cosas que en nuestro diario vivir no le prestaríamos atención. En nuestro rol como maestros la observación juega un papel importante ya que nos permite evidenciar  los diferentes contextos donde se encuentra la infanc...

🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎 La observación es una técnica en la cual se recoge información; observamos, analizamos datos sobre el objeto de estudio e interpretamos los resultados que arroje. La observación se da por la relación que hay entre sujeto y objeto Tipos de observación: Rol del investigador: ➨Toma nota durante la observación ➨ Descriptivo: Observa y luego hace las anotaciones ➨ Grafico. A través de una imagen describe la observacion ➨ De memoria ➨ Instrumentos para la recoleccion de datos      ➤ Diario de campo      ➤ Formulario de observador Dentro de los instrumentos utilizados en la observación esta el formulario de observador, que es un formato sencillo de recolección de datos en el cual se hace una observación descriptiva, elegimos que observar y prestamos atención a todo lo que sucede en el contexto en el cual esta, tomamos nota de lo observado y describimos sobre la situació...

El conocimiento constituye una relación del sujeto con la imagen en relación al objeto, el concepto de la verdad se relaciona estrechamente con la esencia del conocimiento, hablamos que el origen del conocimiento se da por medio de los sentidos en un proceso que lleva a cabo los siguientes pasos: Realidad - Proceso sensible - Percepción- Proceso abstracto - ideas. Analizamos el conocimiento desde varias concepciones: El racionalismo el cual afirma que la razón es la fuente principal del conocimiento humano; el empirismo es la antítesis del racionalismo ya que para ellos la única fuente del conocimiento humano es la experiencia, el hombre no puede acceder a la verdad absoluta, todo aquello que se descubre se pone a prueba por medio de la experiencia, un punto medio entre el racionalismo y el empirismo es el intelectualismo, la inteligencia saca sus conceptos de la experiencia por lo cual afirma que "nada hay en el intelecto que no haya pasad...

La epistemología es una rama de la filosofía que significa amor a la sabiduría, desarrolla el conocimiento desde la perspectiva de la ciencia por el cual el hombre cuestiona la razón y el sentido de su existencia, busca conocer la verdad de su propia realidad, el entorno que lo rodea, el ¿por que?y el ¿para que? Define el conocimiento como un conjunto de información almacenada mediante la experiencia derivada de la observación  ; dentro del conocimiento encontramos los siguientes tipos: Apriori →        Antes de conocer o vivir la experiencia Aposteriori→  Después del suceso o experiencia Común→         Opinión sin el proceso de la observación Empírico→      Experiencias a través de los sentidos Científico→     Es una verdad descubierta a través de un proceso Benites. J (2009). Epistemologia [Archivo de vídeo] recuperado de htpp.//www.youtube.com/wathc?v=eDC...

Las normas (APA) nos permiten contemplar una serie de reglas que nos muestran los formatos y requerimientos para la presentación de un trabajo de investigación. A través de esta normas hemos aprendido a realizar citaciones y referencias bibliográficas dependiendo de nuestra fuente de información, aprendiendo por que debemos usarlas y la importancia de estas en nuestros escritos. Ya que por medio de ellas quien lo lee obtiene mas información sobre el origen del escrito Dentro de las referencias bibliográficas  que realizamos están,: Artículos de revista, Vídeos, Libros, Paginas wed,entre otras.

La Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva de Reuven Feuerstein presenta plena vigencia pues actualmente existe una enorme cantidad de niños (as) que se han beneficiado de manera exitosa con este programa.  Dentro de la aplicación de su modelo, el maestro es el principal agente de cambio y transformación de las estructuras deficientes de los alumnos(as) con dificultades de aprendizaje, por lo tanto, éste debe estar dotado de tanto una formación cognitiva y metodológica como ética y humanística.  Para Feurstein el Programa de Modificabilidad Cognitiva se centra en el principio de autoplasticidad cerebral que permitirá al sujeto adaptarse y ponerse rápidamente al día con los cambios preparándolo para enfrentar los retos del actual mundo globalizado que exige una aspiración democrática y solidaria de cambio para todos los seres humanos, en especial, los más desvalidos. Estos ejercicios me han parecido interesantes, es un reto visualizar los puntos para unir...

Una manera lúdica de conocernos y darnos a conocer La dinámica de la lotería me pareció una forma lúdica de conocer a mis compañeros y de compartir un momento agradable, de acercarnos a ellos y crear un ambiente amigable entre todos, actividades como esta hacen de nuestra clase sea mucho mas amena, ya que es una manera de conocernos bastante curiosa, fuera de lo convencional. A través del juego conocimos aspectos como gustos, experiencias vividas y expectativas frente a la clase.